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Dies ist eine '''Petition an den Niedersächsischen Landtag'''.

Projekt: [[Petitionen in den Bundesländern]]<br>
Status: wird erstellt

== Anschreiben ==

Niedersächsischer Landtag<br>
Petitionsausschuss<br>
Hinrich-Wilhelm-Kopf-Platz 1

30159 Hannover


Sehr geehrter Herrr Klaus Krumfuß,<br>
sehr geehrter Herr Ulrich Watermann,<br>
sehr geehrte Damen und Herren,

hiermit richte ich folgende Petition an den Niedersächsischen Landtag. Es geht darum, speziell für Schulkinder entwickelte Laptops in niedersächsischen Schulen einzusetzen. Der Text dieser Petition ist das Ergebnis einer gemeinsamen Arbeit des OLPC Deutschland e.V. und weiterer Internet-Nutzer und entstand auf einer Wiki-Seite unter

http://wiki.olpc-deutschland.de/wiki/Petition_Niedersachsen.

Ich hoffe auf eine positive Erklärung und verbleibe<br>
mit freundlichen Grüßen<br>
...

== Petition ==

=== Einsatz von XO-Laptops in niedersächsischen Schulen ===

Die „One Laptop per Child association“ entwickelt nicht nur einen „low-cost laptop“, sondern auch ein Lernkonzept. Dieses Konzept wird den teilnehmenden Kindern Vorteile verschaffen gegenüber Kindern, die ausschließlich mit traditionellen Schulmitteln unterrichtet wurden.

Das Konzept ist nicht nur für Entwicklungsländer geeignet sondern kann auch die Bildungssituation in Niedersachsen verbessern.

=== Hintergrundinformationen ===

Es laufen bereits Projekte zum Einsatz von Computern in Schulen, die auch entsprechende Ergebnisse und Argumente liefern:
* [http://www.mobiles-lernen-21.de/ n-21 Notebookprojekt]
* ... ''(weitere?)''

Mit einem 1-zu-1-Zugang zu anderen Laptops sind Kinder aktiv bei ihrem Wissenserwerb beteiligt und nicht mehr nur auf die Rolle eines passiven Konsumenten von Information beschränkt. Jedes Kind kann auf dem Gebiet seines besonders großen Interesses ungebremst lernen.

Computer sind dazu geeignet, den Wissenserwerb auf schwer verständlichen Gebieten zusammen mit anderen statischem, unverbundenen Materialien zu unterstützen. Fachgebiete die Dynamik, Komplexität, große Abstraktion, Mikro- oder Makrogröße beinhalten, werden für Kinder durch den Gebrauch des Computes zugänglicher. 

Lehrer können den Laptop zuhause für ihr eigenes Lernen und zur Vorbereitung verwenden.

Lehrer wären dazu befähigt, einfachen Zugang zu besonderem Fachwissen und zu Kollegen zu erhalten, um praktische Fragen zu stellen und sich gegenseitig zu beantworten.

1-zu-1-Studien mit Laptops zeigten, dass unglaubliche Fortschritte beim Lernen erzielt wurden. Es wurde mehr Zeit für die Schularbeit aufgewendet, es entwickelte sich technologisches Wissen und es entstand ein stärkerer Gruppenzusammenhalt unter den Schülern. Die Kinder gingen sogar über die Vorgaben des Lehrplans hinaus. Eltern nahmen im überaus großem Umfang an entsprechender Erwachsenenfortbildung teil. Aus ehemals eher skeptischen Lehrern wurde begeisterte Unterstützer, nachdem sie die Fortschritte bei den Kindern bemerkten.

Ein Laptop kann zu einer mobilen Schule werden: Eine transportable Lern- und Lehrumgebung. Der freie Gebrauch des Laptops zuhause ermuntert das Kind und seine Familie in besonderem Maße seine Lernzeit zu erweitern, im Gegensatz zu den üblicherweise eingerichteten Computerräumen in einer Schule.

Aber das sind nur Erfahrungen, die allgemein für einen Einsatz von Computern in Schulen sprechen.<br>
'''Speziell hinsichtlich des Einsetzen von XO-Laptops gibt es jedoch weitere Informationen und Erfahrungen aus den Entwicklungsländern:'''

Der XO Laptop ist robust und leistungsfähig. Er wurde ausdrücklich für Kinder in der Grundschule oder durch Kinder im Alter von 6-12 Jahren konzipiert. Die frühere Benutzung oder die Benutzung später im Leben sind aber nicht ausgeschlossen. Kinder müssen nicht unbedingt schreiben oder lesen können um mit dem XO zu spielen. Wir wissen, dass das Spiel die Basis menschlichen Lernens ist. Darüber hinaus tragen digitale Aktivitäten dazu bei, Schreib- und Lesefähigkeiten zu erwerben.

Kleine Kinder mit Einschränkungen in ihrem Lernen, ihren motorischen oder sensorischen Fähigkeiten können diesen Computer als Hilfsmittel zum Lesen, Schreiben, Rechnen und Kommunizieren verwenden.

Mit mobilen, verbundenen Laptops verschwinden die Wände um das Klassenzimmer herum und die gesamte Gemeinschaft wird zum Klassenzimmer, beinahe die gesamte Welt kann auf Nachfrage eintreten. Die Kinder haben ihr Klassenzimmer und ihre Lehrer aus der ganzen Welt, vermittelt über die Gemeinschaft, bei sich und bei sich zuhause. Kinder können globale Fragen studieren und gleichzeitig ihren lokalen Kontext zum besseren Verständnis im Vergleich sehen. Sie können vollständig als Wissensproduzenten teilnehmen und sind nicht nur Konsumenten von Material, das andere für sie produziert haben.

Es werden Gemeinschaften (Communities) entstehen, die Verantwortung für das OLPC-Programm übernehmen und die Kinder werden Unterstützung durch viele Institutionen, durch das Engagement Einzelner oder von anderen Communities erhalten. Daher ist die Fähigkeit zur Computervernetzung Teil des OLPC-Programms. Die Gemeinschaften werden zusammenwachsen und ausgebaut werden. Jeder kann daran teilnehmen, ohne wenn und aber, ohne dass jemand zurückbleibt.

=== Argumente für den Einsatz der XO-Laptops in Niedersachsen ===

* Das OLPC-Projekt, andere Bundesländer und nicht zuletzt die Entwicklungsländer würden von der Schüler-Software und den Ergebnissen der Niedersachsen-Community profitieren und umgekehrt.
* Für Niedersächsische Eltern hätte das 200€-Laptop ein deutlichen Kostenvorteil gegenüber allen Alternativen
* ...

=== Antworten auf mögliche Gegenargumente ===

...

=== Gewünschte Entscheidung (Antrag) ===

Das Land Niedersachsen beteiligt sich am OLPC-Projekt und macht an Grundschulen Pilotversuche mit OLPC-Laptops. Wenn die Pilotversuche erfolgreich verlaufen, wird das Projekt auf alle Grundschulen und ggf. weitere Schulen im Land Niedersachsen ausgeweitet.

'''Quellen:'''
* [http://wiki.laptop.org/go/OLPC:Five_principles The Five Principles]
* [http://wiki.laptop.org/go/Learning_Vision Learning Vision]
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